Летний интенсив
- восточные языки;
Программы летнего интенсива дают возможность за 5 недель получить тот же объем знаний, что и за 2 месяца в обычное время (учебный год с сентября по май).
Главной особенностью ускоренных программ является то, что время обучения сокращается не за счет уменьшения объема учебных часов, а за счет увеличения количества занятий в неделю. Занятия проходят в удобное для Вас время в маленьких группа по 2-3 человека. Благодаря небольшому количеству человек в группах и интенсивности занятий, слушатели, закончившие 2 ступени летнего интенсива, могут продолжать обучение с сентября уже на 2 уровне двухгодичной полной программы.
| Объем программы |
45 ак.часов |
| Продолжительность |
5 недель |
| Режим занятий |
3 раза в неделю по 3 ак.часа (2.15) |
| Кол-во человек |
от 2 до 3 |
| Стоимость |
11250 рублей |
| Варианты оплаты |
1. Единовременно
2. 80% 9000 =
2. 20% 2250 = |
| Начало занятий |
по мере комплектования групп |
| Время занятий |
- утро
- день
- вечер |
- английский язык.
Мы используем коммуникативную методику обучения, основанную на международных стандартах владения иностранным языком. В процессе обучения используются новейшие пособия, в полной мере соответствующие этим стандартам.
Занятия проходят в небольших группах численностью от 4 до 6 человек.
| Объем программы |
64 ак.часов |
| Продолжительность |
4 недели |
| Режим занятий |
4 раза в неделю по 4 ак.часа (3 часа) |
| Кол-во человек |
от 4 до 6 |
| Стоимость |
5440 рублей |
| Варианты оплаты |
1. Единовременно
2. 80% 4352 =
2. 20% 1008 = |
| Начало занятий |
каждую неделю |
| Время занятий |
- утро
- день
- вечер |
* 10% скидка студентам
* 10% скидка пенсионерам
* 10% скидка продолжающим на сл. этап обучения
ВНИМАНИЕ! Скидки действуют только на летние программы.
Письменный и устный
- восточные и азиатские языки;
- европейские и славянские языки.
Зачем нужен иностранный язык?
- Вопрос нериторический.
В современном мире не знать язык – значит уподобиться известному герою рассказа Короленко «Без языка». Как помнит читатель, некий человек оказался на улицах чужого города, и был не в состоянии даже попросить себе еды, пока над ним не сжалились люди. Однако, это комическая сторона проблемы, фактическая же заключается в том, что приличные, состоятельные люди, позиционирующие себя как некую «элиту», оказавшись на отдыхе где-нибудь во Франции или даже на Гавайях, остаются совершенно немыми с точки зрения языка. С одной стороны, это, конечно, неплохо для окружающих. Но с другой стороны, эти люди демонстрируют свою необразованность, серость, отсталость. Конечно, можно успокаивать себя, мол, пусть предоставят мне переводчика за мои деньги, но все же необразованность остается необразованностью. В мире, подавляющее большинство владеет в обязательном порядке английским, но актуальными также остаются французский и другие языки. Да даже в странах Африки люди успешно учат английский и другие европейские и неевропейские языки. Россияне же никак не могут переступить свою лень и перестать позориться из-за своей необразованности. Самое интересное, что наши соотечественники, понимая важность знания языков, отправляют своих детей учить эти самые языки в школы, на курсы, нанимают учителей, сами же остаются на прежнем уровне. Несмотря на широко известный факт: что язык развивает память, интеллект, расширяет кругозор. К тому же языковые занятия – увлекательное дело, а увлеченный человек – становится интереснее и себе и другим.
И еще одно: сегодня ученые считают, что каждый человек обладает определенными качествами, близкими той или иной расе. Например, кто-то может превосходно усваивать китайский язык, и в то же время отличаться некими «китайскими» качествами – добросовестностью и терпением, значит – этому человеку близка китайская культура, и есть смысл сделать этот язык своей профессией, он сможет работать с китайцами очень успешно и плодотворно. Кому-то близок японский язык, и он понимает японскую культуру, чувствует, что она близка ему, он получает радость от погружения в это родственное ему окружение. Таким образом, получается, что изучение языка полезно не только с точки зрения получения профессии и улучшения образования. Это еще и прекрасный способ понять себя, понять, на что ты способен и развить то, что дано тебе от природы.
|
|
